Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Valeria Rivas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 – CLASE DE GEOGRAFÍA 1º SECUNDARIA
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, México y el mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Convivencia)



OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos asuman responsabilidad como agentes de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar y contextualizar el tema, generando expectativas y conexión con la vida cotidiana de los estudiantes.


Actividades:



  1. Dinámica de activación:
    Pregunta detonadora: ¿Has notado algún problema en tu comunidad relacionado con el medio ambiente o la convivencia entre personas?
    Se invita a que, de manera voluntaria y respetando los turnos, varios estudiantes compartan brevemente una experiencia personal o algo que hayan observado. Se destaca la importancia de escuchar activamente y respetar las opiniones diversas (trabajo del valor de la convivencia).



  2. Presentación del reto:
    El docente explica que, a través de la sesión, trabajarán como un “equipo de agentes de cambio” que debe identificar y entender los principales retos sociales y ambientales de la comunidad, México y el mundo, para proponer soluciones juntos. Se les menciona que este es un primer paso, y que será fundamental aprender a convivir, dialogar y respetar opiniones distintas.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar problemáticas reales y desarrollar propuestas iniciales de solución en equipos diversos