Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Contenido: Construcción del proyecto de vida
Secuencia: Sesión 1 de 2
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Convivencia

Propósito Didáctico de la Sesión (PDA)

Que las y los alumnos expliquen situaciones cotidianas que ocurren en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que favorezcan una mejor convivencia.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva y motivación:

El docente da la bienvenida a toda la clase, asegurándose de saludar de manera cálida e inclusiva, reconociendo a cada niño y niña, incluyendo a quienes presentan necesidades específicas.

2. Activación artística:

Se invita a los alumnos a realizar una breve dinámica de mímica:
“Vamos a representar con nuestro cuerpo alguna emoción que sentimos en la escuela o en casa cuando convivimos con los demás”.

Se recogen impresiones orales de lo representado, guiando con preguntas como:

• ¿Qué emoción representaste?


• ¿En qué momento la sentiste?

Se enfatizan las diversas formas de expresar y percibir emociones, asegurando la participación de todos y todas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Planteamiento del problema:

El docente narra una breve historia ilustrada (uso de material visual y auditivo para la inclusión):
“En la escuela de los colores, algunos niños se sentían tristes porque no podían jugar juntos sin pelear. ¿Qué creen que podrían hacer para que todos se sientan bien?”

2. Debate inclusivo:

En gru