Expresiones Creativas en Comunidad**
Eunice Linares- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Preescolar 1º
Secuencia Didáctica: Expresiones Creativas en Comunidad
Sesión 1 de 5: “Conociendo las expresiones de mis amigos”
Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Áreas: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema central a atender: Trabajo en equipo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Muestra sensibilidad hacia las producciones de sus pares
Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños inicien el reconocimiento y la valoración de las creaciones artísticas de sus compañeros, generando un ambiente de respeto y colaboración a través de actividades lúdicas que promuevan el trabajo en equipo.
1. Inicio (10 minutos)
Recepción y encuadre
- Reunión en círculo.
- La maestra da la bienvenida y explica que hoy comenzarán un proyecto donde todos crearán cosas bonitas y aprenderán a ver y escuchar lo que hacen sus amigos.
- Se lee un cuento breve ilustrado que muestre cómo en una comunidad todos aportan diferentes ideas y cómo escucharse y mirar con atención enriquece el trabajo de todos (ejemplo: “¿De qué color es un beso?” de Rocio Bonilla).
- Conversan sobre el cuento: ¿Qué sintieron los personajes al ver las creaciones de otros? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué hacen cuando ven un dibujo o escultura de un compañero?
Componentes interdisciplinarios:
- Lenguaje: Escucha activa y diálogo.
- Formación cívica: Reconocimiento del otro y práctica del respeto.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: “Mi Mini-Galería”
- Se invita a los niños a elegir ent