Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 – Introducción al Sistema Solar y el Universo
Contenido: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): El estudiante indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en el conocimiento del Universo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Disciplina (regulación y autogestión dentro del aula)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de la sesión

Despertar la curiosidad del alumnado acerca de la estructura del Sistema Solar y el Universo, reconociendo su diversidad cultural y científica en el proceso de construcción del conocimiento humano sobre el espacio exterior. Fomentar el sentido de disciplina grupal como condición para la indagación y el aprendizaje colaborativo.

Actividades de la sesión

1. Recuperación de saberes previos (5 min)

• Dinámica rápida: Los estudiantes escriben individualmente una palabra o frase en una hoja sobre lo que creen que es el Sistema Solar o el Universo.


• Socialización: Algunos voluntarios comparten sus palabras. El docente guía la conversación sobre la importancia de escuchar y respetar los turnos de participación para asegurar una disciplina positiva en el aula.

2. Pregunta detonadora y planteamiento del reto (5 min)

• El d