Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos participen activamente en la construcción colectiva de un texto sencillo, dictándole al docente sus ideas y comprendiendo el significado de lo que se lee y escribe, en torno a un tema cultural de su comunidad.

Momento 1: Activación de saberes previos (10 minutos)

• Diálogo inicial:
El docente inicia la clase preguntando a las niñas y los niños:
— ¿Qué historias conocen sobre nuestra comunidad? ¿Hay alguna celebración o costumbre que les guste mucho?
Se permite que los niños expresen de manera oral sus ideas y experiencias.

• Lectura corta y compartida:
El docente lee en voz alta un pequeño texto sobre una costumbre local relevante (por ejemplo, una fiesta tradicional, una comida típica o un evento significativo en la comunidad).
Durante la lectura, hace pausas y pregunta:
— ¿Qué entienden hasta aquí?
— ¿Por qué creen que es importante esta costumbre para nosotros?

Esta lectura activa la comprensión lectora y permite conectar con la cultura local.

**Momento 2: Organización