Evaluación de sistemas tecnológicos.

Ana Berenice Dorantes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 4: EVALUACIÓN DE SISTEMAS TECNOLÓGICOS
Segundo Grado de Secundaria | Tecnología | Grupo de 12 a 15 años



Contenido:
Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS), integrando Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Integración interdisciplinar:
Se aborda el problema de Convivencia (respeto, diálogo, escucha activa, cooperación).


Duración:
50 minutos



1. INICIO (10 minutos)


Activación y Contextualización:



  • Dinámica estética “Observa y Conecta”:
    Al ingresar al aula, se proyectarán imágenes artísticas de sistemas tecnológicos sustentables y no sustentables (por ejemplo: un río contaminado por desechos industriales vs. paneles solares integrados en una comunidad). Se les pide a los alumnos que observen y en 2 minutos escriban en una tarjeta una palabra que les provoquen las imágenes (emociones, ideas, problemas, soluciones, etc.).



  • Puesta en común:
    En círculo, cada alumno comparte su palabra y brevemente por qué la eligió. Se promueve la escucha activa y el respeto. Se conecta que la tecnología afecta a la naturaleza y la convivencia social.



  • Planteamiento del problema:
    El docente plantea:
    “Hoy iniciaremos un proyecto donde analizaremos cómo los sistemas tecnológicos afectan a nuestro entorno natural y nuestras relaciones sociales. ¿Qué podemos hacer para que la tecnología ayude a la convivencia y sea sustentable?”





2.