Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Proyecto Comunitario: Entrevistas para Mejorar la Convivencia Escolar
Nivel: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reconozcan las características de la entrevista y comprendan sus propósitos.

Enfoque metodológico:
Proyecto Comunitario, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Español, Formación Cívica y Ética), e inclusión.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

Bienvenida y activación de conocimientos previos:

• La maestra saluda cálidamente, fomenta un ambiente seguro y de respeto para todos los estudiantes.


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han hecho preguntas a alguien para saber más de algún tema que les interesa?”


• Los alumnos mencionan ejemplos (pueden compartir oralmente o con un dibujo rápido).


• Se explica que durante las siguientes clases realizarán un proyecto: entrevistarán a personas de la comunidad escolar para aprender sobre cómo podemos mejorar la convivencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de convivir bien en la escuela y cómo escuchar a otros puede ayudarnos a lograrlo.

2. Desarrollo (25 min)

Presentación del concepto de la entrevista:

• La docente proyecta o lee un breve diálogo de entrevista (por ejemplo: “Entrevista a la conserje sobre cómo cuida la limpieza y la armonía en la escuela”).


• Se analizan juntos las partes de la entrevista: quién pregunta, quién responde, qué tipo de preguntas se hacen.


• Lluvia de ideas: ¿Para qué sirve entrevistar a alguien? (Guiar a que descubran que sirve para conocer distintos puntos de vista, comprender problemas y buscar soluciones en l