Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Valores, Vida saludable, Pensamiento crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Estrategia didáctica:

• Activación de saberes previos: Planteamiento de preguntas detonadoras en plenaria:
  
  
  • ¿Qué saben sobre las bacterias y los virus?
  
  
  • ¿Han escuchado noticias sobre enfermedades contagiosas recientes?
  
  
  • ¿Cómo creen que se pueden controlar las enfermedades infecciosas?
  
  
  
  


• Conexión interdisciplinar y de valores: Breve reflexión: ¿Por qué es importante cuidar la salud colectiva y tomar decisiones responsables respecto a la vacunación? ¿Qué valores están en juego (solidaridad, responsabilidad, empatía)?


• Presentación del objetivo de la sesión: Se comunica a los estudiantes que se explorarán las características de bacterias y virus, y se iniciará la discusión sobre cómo prevenir las enfermedades infecciosas, con especial foco en las vacunas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Aprendizaje por indagación:

1. Exploración guiada (10 minutos):
   
   
   • Los alumnos, en equipos de 4, reciben imágenes y breves descripciones (fichas didácticas) de distintos agent