Sesión 1

Mónica González
Preescolar 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 6
PROYECTO COMUNITARIO: “Narramos historias para cuidar nuestro entorno”


Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Tiempo estimado: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Contenido central: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Enfoque interdisciplinario:



  • Proyecto comunitario

  • Educación Ambiental

  • Vida saludable


Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños descubran que pueden contar historias sobre el cuidado del ambiente, usando detalles de su localidad y su cultura, y empiecen a identificar personajes y lugares, para luego compartir y enriquecer esas historias.



Desarrollo de la sesión:


1. Inicio (10 min)


Ambiente: Aula organizada en semicírculo, tapetes para sentarse, objetos naturales (piedras, hojas, ramas, semillas) expuestos en una mesa.



  • Saludo círculo de bienvenida: Se realiza una rutina de respiración profunda, dando la bienvenida y promoviendo conciencia corporal (“Respiramos hondo mientras imaginamos que somos árboles fuertes”).

  • Conversatorio motivador: La docente muestra una caja misteriosa y pregunta: “¿Qué historias creen que guardan estos objetos?”.

  • Planteamiento inicial: “Hoy vamos a comenzar un proyecto donde inventaremos y contaremos histo