Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Brenda Celeste Retama
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Nivel Educativo: Preescolar Segundo Grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Objetivo o Propósito Didáctico (PDA): Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Eje Interdisciplinar: Convivencia




Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Explorar saberes previos, fomentar el diálogo y reconocer la diversidad en el aula.



  • Actividad de bienvenida:
    Reunir al grupo en círculo y saludar en diferentes lenguas (ejemplo: español, náhuatl, maya), promoviendo la valoración de las distintas culturas presentes en la comunidad.

  • Conversatorio guiado:
    Preguntar:
    ¿Qué es un accidente? ¿Sabes qué hacer si alguien se cae o se lastima? ¿Qué cosas debemos cuidar en la escuela para que nadie se haga daño?
    Motivar a los niños y niñas a compartir alguna experiencia breve, enfatizando el respeto a las distintas formas de expresarse y vivir las situaciones.




2. Desarrollo (25 minutos)


Propósito: Identificar riesgos en el entorno escolar y proponer acciones colectivas de prevención, fomentando el pensamiento crítico y la convivencia democrática.



  • Exploración del entorno (Aprendizaje Servicio):
    Realizar una visita breve y guiada a distintos espacios de la escuela (patio, salón, baños, comedor), observando posib