Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen problemas al redactar y comprender textos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de resúmenes.


• Motivar la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana y en distintas áreas académicas.


• Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos qué saben sobre resúmenes.


• Explicar brevemente qué es un resumen y para qué se utiliza.


• Presentar ejemplos de resúmenes cortos de textos conocidos.

Sesión 2: Estrategias para la comprensión y producción de resúmenes (20 minutos)

• Introducir diferentes estrategias para la comprensión de textos.


• Enseñar a los alumnos cómo identificar la información más relevante en un texto.


• Practicar la técnica de subrayar o resaltar las ideas principales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las ideas principales de un texto y las registren en forma de resumen.

Sesión 3: Producción de resúmenes (20 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto corto para que lo lean.


• Explicar la importancia de establecer propósitos al leer un texto.


• Pedir a los alumnos que determinen cuál es la información más relevante del texto y la registren en un resumen utilizando sus propias palabras.


• Revisar y corregir los resúmenes en pequeños grupos o en ple