Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5

Grado: 5° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Asignatura: Matemáticas
Contenido: Estudio de los números – Fracciones y decimales
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Eje interdisciplinario: Lectoescritura
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa, en diferentes contextos.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Actividad de apertura: Activando conocimientos previos (5 minutos)

• Dinámica de lluvia de ideas:
  El docente pregunta:
  • ¿Dónde han visto fracciones en su vida diaria?
  • ¿Saben cómo se escriben esos números en otra forma?


• Cada alumno escribe dos ejemplos en una hoja. Se invita a compartir ejemplos oralmente, asegurando la participación de todos y ajustando el ritmo para incluir a quienes requieran más tiempo o apoyo.

2. Indagación y exploración: Descubriendo las fracciones y sus decimales (15 minutos)

• Formación de equipos heterogéneos (3-4 alumnos, procurando diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje).


• Desafío de investigación:
  Cada equipo recibe tarjetas con diferentes representaciones: imágenes (pizzas, barras, pasteles), fracciones (1/2, 1/4, 3/4, 1/5, 1/8) y algunos decimales (0.5, 0.25, 0.75, 0.2, 0.125).


• Pregunta detonadora:
  ¿Cómo relacionan la fracción con el decimal? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana creen que es útil saber ambos?


• Lectoescritura:
  Se les pide que, en equipo, escriban un párrafo breve donde expliquen, con s