Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Ausentismo escolar
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes interactúen con manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que les producen, propiciando el sentido de pertenencia, la valoración de la diversidad y la importancia de asistir a la escuela para vivir estos espacios compartidos.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo intercultural y activación:

   
   
   
   
   • Se realiza un saludo en varias lenguas maternas locales (por ejemplo, español y alguna lengua indígena de la región), explicando brevemente el valor de la diversidad.
   
   
   • Se invita a los niños/as a compartir cómo se saludan en casa o con sus abuelos, permitiendo la apropiación de sus culturas.
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • "¿Han visto alguna vez una danza, pintura, música o fiesta tradicional de nuestra comunidad? ¿Recuerdan cómo se sintieron?"
   
   
   • Se invita a los alumnos a levantar la mano y compartir brevemente, motivando la inclusión de todos los presentes, y mencionando que, cuando faltamos a la escuela, nos perdemos de compartir y aprender juntos estas experiencias valiosas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura compartida (10 min):
   
   
   • El docente lee en voz alta un cuento breve