Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase
Primaria 1º - Sesión 1 de 6
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Tema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Inclusión y pensamiento crítico

Propósito Didáctico (PDA):
Que las y los alumnos sigan la lectura en voz alta que realiza la maestra (o adultos alfabetizados) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, y otros textos, desarrollando habilidades de comprensión lectora y fomentando la participación de todos los estudiantes, respetando la diversidad.

Problema a atender:
Baja comprensión lectora: dificultad para identificar ideas principales, personajes, instrucciones y mensajes en textos sencillos.

Secuencia didáctica de la Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Ambiente inclusivo: Saludo personalizado y dinámico breve de presentación (rueda de nombres e intereses lectores: ¿qué les gusta escuchar o leer?).


• Motivación: Presentar el proyecto comunitario: "Historias para mi comunidad". Explicar que durante varias sesiones, leerán y crearán textos para compartir con sus familias y comunidad escolar.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar: ¿Han escuchado cuentos, cartas o anuncios en voz alta? ¿Qué sintieron o aprendieron?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del texto: Seleccionar un cuento breve, un recado y un anuncio (adecuados a la edad, con lenguaje sencillo y representatividad cultural). Mostrar los textos impresos y proyectados para todos.


• Lectura inclusiva:
  
  
  • La maestra lee el cuento en voz alta, mostrando cada página