Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 5

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoques:

• Proyecto comunitario


• Igualdad de género


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad (Convivencia, Artes, Lenguaje)

OBJETIVO (PDA):
Las niñas y los niños narran con secuencia lógica historias que conocen o inventan y las acompañan con recursos de los lenguajes artísticos.

Propósito de la sesión 1:
Iniciar un proyecto comunitario en el cual las niñas y los niños exploren la narración de historias relacionadas con la convivencia en la comunidad escolar, integrando recursos artísticos y promoviendo la participación igualitaria y el pensamiento crítico.

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Se recibe a niñas y niños en círculo, saludando con una canción que mencione a todos y todas por igual, fomentando la inclusión y el reconocimiento mutuo.
   
   
   • Se dialoga brevemente: ¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Qué cosas bonitas han pasado cuando jugamos juntos y qué cosas no nos gustan tanto?
   
   
   • Se introduce el tema: “Hoy vamos a contar historias juntos/as y a descubrir cómo podemos convivir mejor”.
   
   
   
   



2. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Han escuchado cuentos donde los personajes se ayudan?
     
     
     • ¿Qué creen que es convivir bien con los demás?
     
     
     • ¿Todos los personajes, niñas y niños, tienen oportunidad de participar en los cuentos?
     
     
     
     
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

1. Lectura dialogada de un cuento breve ilustrado:
   
   
   • Seleccionar un cuento donde la convivencia, la