Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Aula
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Enfoque: Vida saludable / Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Alimentación

PROPÓSITO/OBJETIVO (PDA)

Que las niñas y los niños produzcan expresiones creativas para representar su mundo cercano, experiencias personales y familiares, la naturaleza que les rodea o creaciones de su imaginación, utilizando distintos recursos de las artes.
De manera interdisciplinar, los alumnos identificarán alimentos saludables y los representarán artísticamente, reflexionando sobre la importancia de la alimentación para el bienestar.

Secuencia de la sesión (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos): Sensibilización y diálogo

• Recepción cálida: Saludo y ronda de canciones para dar la bienvenida.


• Conversación guiada:
  La docente motiva a los niños preguntando:
  “¿Qué comieron hoy en casa?, ¿Cuáles son sus frutas o verduras favoritas?”
  Se muestran imágenes de alimentos saludables y se dialoga sobre colores, formas y texturas.


• Planteamiento de reto:
  “Hoy vamos a hacer un mural grande del ‘Mercado saludable’ de nuestra comunidad, usando distintos materiales de arte. ¿Cómo creen que se vería nuestro mural, qué alimentos les gustaría que aparecieran?”

2. Desarrollo (25 minutos): Producción creativa

Exploración de materiales:

• Se invita a los niños a observar, tocar y mani