Azar y probabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Matemáticas 2º de Secundaria
Sesión 1 de 1: Azar y Probabilidad
Duración: 50 minutos
PDA: Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad con énfasis en el Rezago Educativo

I. INICIO (10 minutos)

Bienvenida Inclusiva:
Saluda al grupo, promueve un ambiente de respeto y apertura. Pregunta:
¿Quién ha jugado a lanzar una moneda o un dado? ¿Alguna vez han pensado en qué tan probable es que salga cierto resultado?

Propósito de la Sesión:
Explica que hoy aprenderán a analizar situaciones de azar y cómo expresar probabilidades en forma de fracción, decimal y porcentaje. Expón que este conocimiento puede ayudar a tomar mejores decisiones en la vida cotidiana, y, además, que entender la probabilidad nos permite detectar desigualdades y retos (como el rezago educativo) en diferentes contextos sociales.

Activación de Saberes Previos:
Propón una breve dinámica:

• Divide al grupo en equipos diversos (asegurando inclusión de todos: género, habilidades, etc.).


• Da a cada equipo 5 monedas.


• Indica que lancen las monedas al aire y anoten cuántas veces cae "cara".


• Plantea la pregunta: ¿Cómo podrían predecir cuántas veces saldrá "cara" si lanzan la moneda varias veces?

II. DESARROLLO (30 minutos)

Indagación Guiada:

1. Planteamiento del reto:
   Presenta la siguiente situación:
   *En un salón de 30 estudiantes, 8 tienen acceso a internet en casa. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante