Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Humberto Manzo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Biología Secundaria 1º - Sesión 1 de 2


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
PDA: Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Problema de las Adicciones
Duración: 50 minutos
Nivel: Secundaria 1º (12-15 años)



1. INICIO (10 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los estudiantes y activar conocimientos previos sobre los sistemas nervioso y endocrino, estableciendo el vínculo con la vida diaria y el problema de las adicciones.



  • Actividad de activación:
    El docente presenta una pregunta detonadora:
    ¿Alguna vez han escuchado sobre cómo algunas sustancias o drogas pueden cambiar la manera en que actuamos, sentimos o pensamos?

  • Dinámica de lluvia de ideas (5 min):
    Los estudiantes comparten ejemplos de sustancias (medicamentos, alcohol, tabaco, drogas) y cómo creen que afectan al cuerpo. Las ideas se registran en el pizarrón.

  • Breve exposición guiada (5 min):
    El docente explica que nuestro cuerpo funciona gracias a la coordinación de distintos sistemas, principalmente el nervioso y el endocrino, y que el consumo de algunas sustancias puede afectar seriamente esta coordinación.



2. DESARROLLO (30 minutos)


Objetivo: Inv