Sesión 1**

JANIS PAMELA PACHECO
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Bloque: Vida Saludable
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Tema transversal: Convivencia
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1



PROPÓSITO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Llevar a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.



Inicio (10 minutos)


Ambiente: Aula limpia, sillas en círculo, imágenes de señales preventivas y elementos inclusivos (señalización táctil, pictogramas).



  1. Bienvenida inclusiva:
    La docente saluda a todos los niños y niñas, asegurándose de mirar y nombrar a cada uno respetando sus características y necesidades (lenguaje sencillo, uso de apoyos visuales).



  2. Dinámica de integración y convivencia:
    Se hace una ronda de saludos en la que todos participan con un gesto (puede ser abrazo, choque de palmas, saludo con la mano, etc.), eligiendo el que prefieran y respetando su espacio personal.



  3. Presentación del tema:
    La docente presenta con imágenes grandes y coloridas la pregunta guía:
    “¿Cómo podemos cuidarnos y cuidar a los demás en la escuela para evitar accidentes?”
    Se fomenta que los niños expresen con palabras o señas alguna experiencia sobre estar seguros en el aula o en casa, promoviendo que todos sean escuchados.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada (enfoque de aprendizaje-servicio):
    La d