Sesión 1**
JANIS PAMELA PACHECO
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica
Sesión 1 de 4
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema transversal: Trabajo en equipo
Interdisciplinariedad: Lenguaje, desarrollo personal y social, exploración del entorno
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Inicio (10 minutos)
- Motivación / Activación de conocimientos previos:
La maestra reúne a los niños en círculo (asegurando que todos puedan verse)- Les presenta una caja misteriosa decorada con imágenes de diferentes personas (doctoras, maestras, policías, personas recolectando basura, cocineros, etc.)
- La maestra pregunta:
"¿Alguien reconoce quiénes aparecen en estas imágenes? ¿Saben a qué se dedican estas personas?" - Se da espacio para que todos participen, fomentando que niñas y niños puedan expresar sus ideas sin distinción.
- Se les explica:
“Hoy vamos a descubrir por qué es importante lo que hacen estas personas y cómo ayudan a nuestras familias y a nuestra comunidad.”
Desarrollo (25 minutos)
2. Presentación del Problema (ABP):
- La maestra plantea el siguiente escenario-problema de manera lúdica:
"Imaginen que vivimos todos juntos en una pequeña comunidad y queremos que esté limpia, que nadie se enferme y que todos aprendamos muchas cosas. Pero…