Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Título de la Secuencia: “Cantemos, leamos y contemos juntos: explorando canciones, rondas y cuentos”
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Propósito de la Sesión 1:

Explorar de manera experiencial y comunitaria canciones, rondas y arrullos tradicionales, al tiempo que se favorece la comprensión oral y lectora a través de la escucha activa, el canto y la lectura compartida.

Momentos de la Clase

1. Activación y Sensibilización (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Los estudiantes se sientan en círculo. El docente les presenta un tambor pequeño y les invita a pasar el instrumento mientras suena una melodía suave. Cuando la música se detiene, quien tiene el tambor comparte: “¿Cuál es tu canción favorita y por qué?”


• El docente presenta el tema: “Hoy vamos a descubrir canciones, rondas y arrullos que han acompañado a niñas y niños de distintas familias y comunidades. También conoceremos cuentos relacionados con ellas.”


• Pregunta guía: ¿Por qué nos gusta escuchar o cantar ciertas canciones o cuentos?

2. Desarrollo de Experiencia Estética y Comunitaria (25 minutos)

• Escucha activa y lectura compartida: El docente comparte impresos con l