Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Asignatura: Educación Física / Formación Cívica y Ética
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Vida Saludable
Problema transversal: Trabajo en equipo
Propósito Didáctico de Aula (PDA): Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica de la sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y sensibilización

• Recibe a los alumnos con una breve charla sobre qué significa "trabajar en equipo" y por qué es valioso que todas las voces sean escuchadas.


• Relaciona brevemente el tema con situaciones cotidianas como jugar en el recreo, convivir en casa o ayudar en la escuela.


• Propicia la reflexión con preguntas orales:
  • ¿Cómo te sientes cuando juegas con tus amigos?
  • ¿Qué pasa cuando alguien no respeta las reglas en los juegos?
  • ¿Por qué es importante que todos participen?

Enfoque de Inclusión:
Asegúrate de que el lenguaje y la atención incluyan a todos los niños, independientemente de sus capacidades físicas, sociales o culturales. Ejemplo: "Aquí todos podemos jugar y aportar ideas".

2. Desarrollo (25 minutos)

Dinámica de Interacción Motriz: “La Telaraña de la Amistad”

• Reúne a los alumnos en círculo. Usa un estambre grande o cuerda suave.


• Explica que van a formar una telaraña pasándose el estambre, diciendo el nombre de la persona a quien se lo pasan y un valor importante para jugar en equipo (ejemplo: "Te paso el