Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Juegos del lenguaje y diversidad lingüística
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con Lectoescritura

Título del contenido:
Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y rescatar la(s) lengua(s) de la comunidad

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresen con fluidez.

Problema a atender:
Muchas niñas y niños del grupo presentan dificultades para expresarse oralmente, y no reconocen ni valoran las lenguas originarias o variantes lingüísticas presentes en la comunidad. La práctica de la oralidad y la exploración lúdica de sonidos y palabras fortalecerán el proceso de lectoescritura desde edades tempranas.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e inclusión:
   Recibe a los niños y niñas formando un círculo. Realiza un saludo en español y, si algún niño habla otra lengua (por ejemplo, náhuatl, mixteco, maya), invita a compartir cómo se saluda en su lengua.
   Enfoque inclusivo: Valida y celebra todas las formas de saludo, favoreciendo la participación de quienes tienen otra lengua materna.

   
   



2. Exploración de saberes previos:
   Pregunta:
   “¿Quién conoce una canción, cuento o juego que su familia o abuelitos le hayan enseñado?"
   Motiva a que quien desee lo comparta. Escucha atentamente y agradece cada participación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)