Introducción al tema y reconocimiento de la escuela

Areli Fatima Gonzalez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la escuela



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y pidiéndoles que se presenten.

  2. Motivación: Realizar preguntas a los alumnos para generar conciencia sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo en la escuela.

  3. Explicación del tema: Presentar el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo. Explicar la importancia de salvaguardar la integridad personal y colectiva.

  4. Diálogo: Establecer un diálogo con los alumnos sobre las posibles situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la escuela y cómo podrían prevenirlas.

  5. Reconocimiento de la escuela: Hacer un recorrido por la escuela junto con los alumnos, identificando las diferentes zonas de seguridad y explicando su importancia en caso de emergencia.

  6. Reflexión final: Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo en la escuela.


Sesión 2: Identificación de medidas de prevención



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso: Hacer un repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Observación de imágenes: Mostrar diferentes imágenes de situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos qué medidas de prevención podrían tomar en cada una de ellas.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y elaboren una lista de medidas de prevención para diferentes situaciones de riesgo.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se establece un listado general de medidas de prevención.

  5. Elaboración de carteles: En grupos, los alumnos elaborar