Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Dhan Cort- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Vida Saludable (Alimentación)
Propósito de la sesión (PDA):
Indaga y describe la locomoción de animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
El docente pregunta: “¿Se han fijado cómo se mueve una lagartija, un pez o un pájaro? ¿Alguna vez han visto cómo buscan su comida o su refugio?”
Se invita a los alumnos a compartir ejemplos que hayan observado, ya sea en la calle, en sus casas, en documentales o en libros.
Conexión con vida saludable:
El docente orienta la conversación para que los niños piensen:
- ¿Por qué creen que los animales buscan alimento?
- ¿Qué pasaría si no lo hicieran?
- ¿En qué se parecen sus necesidades a las nuestras como seres humanos?
Esto introduce el concepto de alimentación sana y la importancia de moverse y alimentarse bien para estar sanos, tanto animales como personas.
2. Indagación guiada (20 minutos)
Exploración práctica:
- Se forman equipos pequeños.
- Cada equipo recibe tarjetas con imágenes de diferentes animales (pez, rana, ave, jaguar, insecto, tortuga, etc.) y ambientes (agua, selva, desierto, bosque, charco).
- Los estudiantes relacionan