El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: INICIAL 1º (0 a 3 años)
SESIÓN 1 DE 2
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Convivencia
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Favorecer el desarrollo sensorial, el sentido de pertenencia y la convivencia al permitir que niñas y niños experimenten el espacio, el arte y el juego de manera colectiva, libre e inclusiva.

2. MOMENTO DE INICIO (10 minutos)

• Bienvenida e integración:
  Recibir a las niñas y los niños con música suave de fondo. Formar una rueda sentados en el piso, a su altura. Saludar llamando a cada niño o niña por su nombre, dando la bienvenida a todas y todos, considerando a quienes requieren adaptaciones (por ejemplo, acceso a asientos de apoyo o comunicación alternativa).

  
  



• Activación sensorial:
  Entrega de pequeños objetos sensoriales (telas de diferentes texturas, pelotas blandas, aros, sonajas) para que exploren y compartan de manera espontánea, promoviendo la curiosidad y el respeto por el objeto que tiene el otro.

  
  



• Diálogo inicial:
  La docente observa e interviene para motivar que se comuniquen, por ejemplo:
  “¿Cómo se siente tu tela? ¿Quieres tocar la tela de tu compañero/a?”
  Promoviendo así el inicio del lenguaje y la convivencia.

  
  

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