Estudio de los números

Plan de clase

--- Planeación de Clase: Estudio de los números - Fracciones (Sesión 1 de 1) ---

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números (Fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los alumnos representarán, con material concreto y modelos gráficos, fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Habilidades matemáticas aplicadas a situaciones de la vida diaria
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Iniciar con una pregunta detonadora en el pizarrón:
  “¿En qué situaciones de la vida diaria usamos partes de un todo?”


• Motivar la participación, escuchando ejemplos de los alumnos (reparto de pizza, pastel, dulces, dinero, etc.).


• Recuperar conceptos previos de fracciones (medios y cuartos) y cuestionar:
  “¿Qué pasaría si tuviéramos que repartir algo entre 3, 5, 6, 9 o 10 personas?”

2. Planteamiento del reto (5 minutos)

• Presentar a la clase una situación problema:
  "En una fiesta hay una pizza, y llegaron 5 amigos. ¿Cómo repartirán la pizza para que a todos les toque igual?"


• Invitar a los alumnos a pensar distintas formas de resolver el reto, escribiendo sus ideas en una hoja o en su cuaderno.

3. Indagación y exploración (15 minutos)

• Proporcionar a cada equipo (de 4-5 alumnos) material concreto: círculos de cartulina y tijeras, además de colores