Artes y experiencias estéticas para la vida saludable**

Plan de clase

Planeación de clase: Artes y experiencias estéticas para la vida saludable
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Experiencias cotidianas y valores a través de los lenguajes artísticos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas — Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Valores)

1. Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos utilicen elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana, tales como un paseo familiar, la observación de una puesta de sol o el disfrute de una comida deliciosa, reflexionando sobre los valores y la vida saludable implicados en esas experiencias.

2. Actividades de aprendizaje

A) Inicio (10 minutos): Reflexionando nuestras experiencias cotidianas

• Dinámica de charla en círculo:
  Sentados en círculo en el aula, la maestra/o guía una breve charla sobre experiencias cotidianas que los han hecho sentir felicidad, tranquilidad o unión familiar. Se enfoca en ejemplos como paseos al aire libre, compartir una comida saludable con la familia o admirar la naturaleza.


• Enlace con valores y vida saludable:
  Se pregunta: ¿qué valores están presentes en estas experiencias? (por ejemplo, convivencia, respeto, gratitud, cuidado, honestidad, compartir). ¿Cómo se relacionan con tener una vida saludable?

B) Desarrollo (25 minutos): Recreando mi experiencia significativa a través del arte

• Presentación breve:
  Se explica que el arte sirve para expresar nuestras emociones, recuerdos y valores. Breve muestra de ejemplos