“Aprendemos y crecemos juntos”**

Alexa Torres
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2


Secuencia Didáctica: “Aprendemos y crecemos juntos”



Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos; aceptación de la diversidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a trabajar: Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia



Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de establecer relaciones positivas con personas diferentes a ellos, aceptando la diversidad y aprendiendo a trabajar en equipo para lograr una meta común.



Inicio (10 minutos): Actividad Motivacional



  1. Recepción y saludo inclusivo:



    • Al entrar al aula, cada niña y niño será recibido con un saludo diferente (pueden elegir entre saludo de mano, choque de palmas, saludo con el codo, etc.), promoviendo la inclusión de diferentes formas de interacción.

    • La docente explicará que todos somos diferentes y que eso nos enriquece como grupo.



  2. Círculo de diálogo guiado:



    • Se sentarán en círculo y, con apoyo de imágenes o muñecos, se mostrarán personas con diferentes características (color de piel, formas de vestir, discapacidad, etc.).

    • Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:

      • ¿En qué se parecen y en qué son diferentes las personas que ves?

      • ¿Por qué creen que es bueno tener amigos diferentes?







Desarrollo (25 minutos): Aprendizaje Servicio y Trabajo en Equipo


3