Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos experimenten con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer presión sobre ellos o hacerlos chocar.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos (Fase de indagación):

• Comienza con una pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez han empujado, jalado o apretado algo y han notado que cambia de forma o se mueve? ¿Qué objetos recuerdan?"


• Invita a los alumnos a compartir sus experiencias cotidianas (por ejemplo: plastilina, una pelota, una caja, una botella de plástico).


• Relaciona las respuestas con el objetivo de la clase: "Hoy vamos a investigar cómo algunos objetos cambian de forma o se mueven cuando aplicamos fuerza sobre ellos".

Interdisciplinaridad con Cuidado del Ambiente:

• Pregunta, por ejemplo: "¿Qué objetos de los que mencionaron creen que se pueden reutilizar o reciclar para no contaminar nuestro ambiente?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada (Fase de experimentación e indagación):

• Materiales: Reúne objetos de distintos materiales (tapitas, plastilina, botellas de plástico vacías y limpias, cajas de cartón pequeñas, ligas, hojas de papel, ramas secas). Prioriza elementos reutilizables o reciclados.


• Divide a los alumnos en pequeños equip