Capacidades y habilidades motrices.
Campos Valdivia Dominick- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Física – 3º de Primaria
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos)
Propósito:
Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la disciplina y la colaboración en los juegos y actividades físicas, estableciendo acuerdos para una convivencia saludable.
Actividades:
- Breve charla motivacional: El docente invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo las reglas y la disciplina ayudan a que todos se diviertan y estén seguros durante los juegos.
- Lluvia de ideas: ¿Qué significa ser disciplinado en el juego? ¿Por qué es importante cuidar de los demás?
- Acuerdos grupales: Entre todos, elaboran tres reglas básicas para la sesión, que promuevan el respeto y la seguridad.
Vida saludable y Pensamiento crítico:
Se enfatiza el autocuidado, el respeto a los demás y la importancia de pensar antes de actuar, analizando las consecuencias de nuestras acciones en el grupo.
2. Desarrollo (30 minutos)
Propósito:
Que los alumnos adapten sus movimientos a diferentes situaciones y condiciones de juego, identificando cómo la disciplina y el trabajo cooperativo mejoran la experiencia grupal.
Actividades:
A. Juego cooperativo "El circuito de los retos": (20 minutos)
- Se forman equipos equilibrados en número y habilidades.
- Cada equipo debe superar un circuito con diferentes estaciones motrices (saltar aros, lanzar pelotas a una canas