La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 2º.

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 2º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Se les dificulta la convivencia sana y pacífica, el respeto de normas y acuerdos, así como la comprensión de los mismos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.


• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre situaciones en las que se haya experimentado falta de convivencia pacífica.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos lograr una convivencia pacífica en nuestra escuela y hogar?

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación en los grupos sobre diferentes formas de promover una cultura de paz en el hogar y la escuela.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes ideas presentadas.


• Elección de las soluciones más viables y consensuadas por todos.

Sesión 4:

• Implementación de las soluciones elegidas en la sesión anterior.


• Realización de dinámicas y juegos de grupo que fomenten la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.


• Reflexión grupal sobre los re