Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica Interdisciplinar (Comprensión lectora - Lenguaje y Comunicación)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

1. Actividad de Inicio (10 minutos):

Saludo y Asamblea de Círculo

• Saludo cálido, asegurando la participación de todas y todos.


• Presentación del objetivo: “Hoy vamos a jugar con palabras y sonidos que usamos aquí y en otros lugares, para divertirnos y aprender juntos.”


• Pregunta detonadora: “¿Conocen palabras, canciones o juegos que se usen en casa o con sus abuelos que sean diferentes a los que usamos en la escuela?”

Inclusión:
Asegurarse de que todos puedan participar, usando imágenes, gestos o lenguaje de apoyo visual para quienes lo requieran. Se fomenta la expresión en lenguas indígenas o variantes dialectales presentes en el grupo, validando cada aportación.

2. Desarrollo (30 minutos):

Exploración Comunitaria de Juegos del Lenguaje

A. Recuperación de saberes comunitarios (10 min)

• Conversatorio: Las familias colaboraron previamente enviando canciones, adivinanzas, trabalenguas o rimas tradicionales de la comunidad o de sus lugares de origen, incluidas lenguas indígenas.


• Los niños