Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Lucina Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.


Objetivo: Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no van bien alimentados a la escuela.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y la importancia de una buena alimentación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video en inglés sobre ejemplos de vida saludable.

    • Realizar una actividad de comprensión auditiva relacionada con el video.

    • Discusión en grupos pequeños sobre lo aprendido y la importancia de llevar una vida saludable.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

    • Asignación de la tarea: investigar sobre diferentes medios de comunicación masiva y su impacto en la difusión de mensajes.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes medios de comunicación masiva y su impacto en la difusión de mensajes.

    • Discusión en grupos sobre ejemplos de mensajes saludables que podrían difundirse en cada uno de los medios presentados.

    • Elección de un medio de comunicación por grupo para desarrollar su proyecto comunitario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importa