Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Contenido: Estudio de los números en situaciones cotidianas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Idea interdisciplinar: Abordar el tema de las adicciones (por ejemplo, uso excesivo de pantallas) y cómo los números pueden ayudarnos a reflexionar sobre nuestros hábitos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Saludo intercultural:
Saludo a las y los estudiantes en diferentes lenguas presentes en el grupo (español, náhuatl, otomí, etc.), resaltando la riqueza de las diversas formas de contar objetos en cada lengua. Esto fomenta el reconocimiento de la diversidad y el respeto hacia todas las culturas presentes.

Planteamiento de la indagación:
Presentar la siguiente pregunta generadora:
"¿Cómo podemos usar los números para conocer y reflexionar sobre nuestras actividades y costumbres diarias, como el tiempo que pasamos jugando, estudiando o usando dispositivos electrónicos?"

Presentar una pequeña historia o anécdota:
"Imagina que Ana y sus amigos quieren saber cuánto tiempo pasan usando su teléfono, viendo la televisión o jugando afuera durante la semana. Deciden contar y anotar cada día los minutos que usan en cada actividad. ¿Cómo podrían organizar y comprender esa información usand