Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Alimentación)

Propósito de aprendizaje (PDA):

Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Servicio

Los niños y niñas participarán en actividades físicas orientadas al autocuidado y conciencia sobre su salud y la de los demás, integrando acciones sobre alimentación saludable y movimiento. Posteriormente, reflexionarán sobre cómo pueden compartir lo aprendido con sus familias o comunidad.

Secuencia de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica de integración y activación:

• Los alumnos formarán un círculo y realizarán una breve ronda de “Saludo saludable”: cada niño dice su nombre y su comida saludable favorita, acompañando la respuesta con un movimiento corporal (por ejemplo, brincar como zanahoria, girar como una manzana rodando, etc.).


• El docente explicará que hoy explorarán cómo moverse y controlar su cuerpo, y cómo esto ayuda a estar más sanos.

Inclusión:
El docente fomentará la participación de todos, adaptando movimientos según necesidades físicas o motrices de los alumnos.

2. Actividad principal (25 minutos)

**Circuito de movimiento y equilibrio temá