Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Dramatizada y Representación Teatral
Sesión 1 de 6
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Transforma objetos y recursos a su alcance de manera creativa, para utilizarlos en la representación de personajes, al realizar una lectura dramatizada.

Áreas Integradas:

• Lenguaje y Comunicación (lectura, expresión oral)


• Educación Artística (teatro, creatividad)


• Formación Cívica y Ética (trabajo en equipo, igualdad de género)

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  La docente saluda a los alumnos y realiza una breve dinámica de relajación, invitando a los niños y niñas a cerrar los ojos, escuchar música suave y pensar en cómo se sienten hoy.


• Presentación del proyecto:
  Explica que durante seis sesiones realizarán un “Mini Festival de Lectura Dramatizada”, donde cada equipo representará historias creando personajes y escenarios usando materiales disponibles en el aula y su creatividad.


• Enfoque en la igualdad:
  Se menciona que todos los personajes pueden ser interpretados por cualquier persona, sin importar si es niño o niña, y que todos tienen las mismas oportunidades de participación.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de la lectura dramatizada (10 minutos):
  Se lee en voz alta un breve cuento o fábula (seleccionado previamente) con diálogos sencillos. La docente ejemplifica cómo cambiar la voz y los gestos para cada personaje,