Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Humberto Manzo
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Sesión 1 de 4
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión crítica sobre el uso de la energía y sus impactos ambientales.


Estrategia:



  • Saludo y breve explicación del tema: “Hoy iniciaremos una serie de clases donde aprenderemos cómo la energía que usamos en la vida diaria está relacionada con el cuidado del ambiente y nuestra salud.”

  • Pregunta detonadora (Pensamiento crítico): ¿Qué sucede cuando encendemos un automóvil o la estufa de casa? ¿A dónde va el calor y qué pasa con los gases que se producen?

  • Actividad rápida: Los estudiantes, en equipos pequeños, listan situaciones cotidianas donde se produce calor (transporte, cocina, fábricas, etc.) y comparten sus respuestas.

  • Conexión interdisciplinaria: Se comentan brevemente los efectos ambientales de los gases liberados y cómo afectan la calidad del aire, la salud y el entorno.



FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Guiar la comprensión de la energía calorífica, sus aplicaciones y sus efectos ambientales mediante la indagac