Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Profra.- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 1
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Enfoque: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Ciencia, Vida saludable, Formación cívica y ética
Tema transversal: Convivencia
Inclusión: Dinámicas participativas, diversidad de materiales y formas de expresión adaptadas para todas y todos
Ajustes razonables: Acomodaciones en lenguaje, tiempo y apoyos visuales según necesidades detectadas
Secuencia Didáctica
1. Actividad de inicio (5 minutos)
- Saludo cordial, breve recordatorio de la importancia de la convivencia respetuosa y segura en el aula.
- Pregunta inicial para activar conocimientos previos:
“¿Han tocado algo caliente en casa alguna vez? ¿Qué objetos les ayudan a no quemarse?” - Dinámica breve: “El objeto misterioso”
Se pasa una bolsa (con guante, taza, trapo, sartén de juguete, cuchara de madera, etc.) para que cada estudiante saque un objeto y diga para qué lo usa en casa, promoviendo la expresión oral respetuosa y la participación equitativa.
2. Desarrollo (25 minutos)
Indagación guiada en equipo (12 minutos)
- Organización en equipos heterogéneos para fomentar la inclusión y la convivencia.
- Cada equipo recibe una bandeja con objetos de ma