Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes formas de violencia.


• Discusión en grupo: Analizar las causas y consecuencias de la violencia.


• Tarea: Investigar y seleccionar un experto en el tema de comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retroalimentación de la tarea anterior: Presentación de los expertos seleccionados por los alumnos.


• Actividad: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Actividad: Realizar una dinámica de comunicación asertiva y dialógica para practicar estas habilidades.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Elaborar invitaciones a los expertos seleccionados para que participen en un encuentro en el aula.


• Actividad: Redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Sesión 4 (45 minutos)

• Revisión y corrección de las invitaciones y oficios redactados por los alumnos.


• Actividad: Enviar las invitaciones y oficios a los destinatarios correspondientes.


• Cierre de la clase: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.