Sesión 1 – Indagando los cuadriláteros y sus características

Diana Aguilar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Materia: Matemáticas
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Indagando los cuadriláteros y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Matemáticas, Artes, Pensamiento Crítico, Disciplina y Convivencia


Propósito Didáctico (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construyen, analizan y clasifican cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explican los criterios utilizados para la clasificación.



I. Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación artística:
• El docente proyecta imágenes coloridas y artísticas (estilo mosaico, vitrales o arte abstracto) que incluyan cuadriláteros y pregunta:
¿Dónde han visto figuras como estas fuera de la escuela?
¿Qué formas geométricas logran reconocer en esas imágenes?
• Fomenta la observación estética y la apreciación por los patrones y el diseño.
• Plantea el reto de la sesión:
"Hoy, como artistas y matemáticos, vamos a descubrir y clasificar diferentes cuadriláteros usando reglas, escuadras y nuestra creatividad."



II. Desarrollo (25 minutos)


Fase 1. Indagación guiada – Explorando y clasificando cuadriláteros (15 minutos)
• Se forman equipos de 4 alumnos. Cada equipo recibe:



  • Papel cuadriculado

  • Regla

  • Escuadra

  • Tijeras y colores
    • Se les pide (con apoyo visual en pizarrón):



  1. Dibuja y recorta cuatro figuras diferentes que tengan 4 lados (cuadriláteros), usando los instrumentos.

  2. Con la ayuda de los instru