Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Matemáticas II (Secundaria)
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Subtema específico: Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, habilidades matemáticas, aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación a la indagación:

• El docente recibe a los estudiantes con música instrumental suave de fondo y les muestra una pequeña galería (en láminas o proyector) de obras artísticas que emplean patrones geométricos (por ejemplo, vitrales góticos, mosaicos islámicos, arte huichol).


• Se plantea la pregunta generadora:
  "¿De qué manera las figuras geométricas contribuyen a la belleza y equilibrio en el arte y en los objetos cotidianos?"


• Los estudiantes observan y comentan en voz alta cómo identifican formas geométricas en dichas obras.


• El profesor conduce una breve lluvia de ideas:
  "¿Cuáles figuras creen que es más fácil o difícil construir? ¿Por qué?"
  "¿Qué herramientas creen que necesitaron los artistas para hacer estos patrones?"

Propósito: Despertar la curiosidad por descubrir métodos precisos y artísticos para construir polígonos y conectar la geometría con la experiencia estética y el análisis crítico de las formas.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración, indagación y construcción:

1. Desafío inicial:
   
   
   • Se reparte a cada equip