Estilos de vida activos y saludables

Ariadna Quintero
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4


Grado: 1º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Contenido: Estilos de vida activos y saludables
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Alimentación)




PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos participen en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable, reflexionando sobre la importancia de la alimentación en su bienestar diario.




OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.




SECUENCIA DIDÁCTICA




INICIO (10 minutos)



  1. Activación del pensamiento crítico (Preguntas generadoras):



    • La docente pregunta: ¿Qué creen que necesitamos para crecer sanos y fuertes?

    • ¿Por qué creen que es importante movernos y jugar todos los días?

    • ¿Qué alimentos comen que creen que les ayudan a tener energía para jugar?



  2. Presentación del problema (Alimentación):



    • Se plantea el reto: “Hoy vamos a convertirnos en detectives de la salud. Descubriremos cómo lo que comemos y lo que hacemos ayuda a que nuestro cuerpo se sienta bien.”



  3. Conexión con Aprendizaje Servicio:



    • Se explica que todo lo aprendido lo compartirán con sus familias para que juntos puedan tener una vida más saludable.






DESARROLLO (25 minutos)



  1. Juego cooperativo y reflexivo:

    • Se propone un circuito de estaciones, cada una con actividades físicas sencillas y una pregunta para reflexionar (Pens