Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Esmeralda Guadalupe Ramirez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase:
Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Duración: 45 minutos
Contenido: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Sesión: 1 de 1
Secuencia Didáctica: Utilización responsable y consciente de la energía en la vida cotidiana
1. Apertura (5 minutos)
Dinámica de inicio:
El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
¿En qué situaciones de nuestra vida diaria usamos energía térmica y energía eléctrica, y qué pasaría si no las usáramos con cuidado?
Los estudiantes responden espontáneamente. El docente registra ideas en el pizarrón sin emitir juicios, fomentando la escucha y el respeto a las opiniones de los compañeros (vínculo con la convivencia).
Se pide que reflexionen sobre los acuerdos de convivencia del grupo para asegurar un ambiente seguro y respetuoso durante los experimentos y debates.
2. Desarrollo (30 minutos)
a) Indagación guiada (10 minutos)
Se forman equipos de 4 integrantes.
El docente entrega a cada equipo una caja sorpresa con materiales: una cucharita metálica, una vela, un foco pequeño, una batería, cables, una hoja de papel y una pinza de madera.
Reto: Observen y experimenten de manera segura para descubrir cómo podemos transformar energía eléctrica en energía térmica y viceversa usando estos obj