Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo
Secuencia didáctica
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar, inclusivo

Inicio: 10 minutos

Ambientación e Indagación Inicial

• Saludo y bienvenida amigable para todos.


• Presentar imágenes de situaciones familiares de distintos contextos socioculturales (por ejemplo: personas vendiendo frutas en un mercado, juegos tradicionales, comidas en familia).


• Plantear preguntas abiertas:
  
  
  • ¿Qué ves en esta imagen?
  
  
  • ¿Cuántas frutas hay?
  
  
  • ¿Alguna vez has contado cosas en tu casa o en la tienda?
  
  
  
  


• Fomentar que todos los niños participen sin importar sus estilos de comunicación; permitir expresarse oralmente, con señas, o usando material visual de apoyo.


• Registrar sus respuestas en el pizarrón usando números grandes y coloridos.

Desarrollo: 25 minutos

Exploración y Experimentación Activa

1. Organización de pequeños grupos colaborativos

   
   
   
   
   • Hacer equipos diversos, considerando diferentes habilidades y necesidades (ejemplo: mezclar niños que ya reconocen números con quienes aún no lo logran).
   
   
   • Asignar a cada grupo una bandeja con objetos manipulables de diferentes culturas y contextos (frijoles, tapitas, muñequitos, semillas, piedras).
   
   
   • Proveer tarjetas de números grandes y dibujos alusivos para apoyo visual.
   
   
   
   



2. Desafío de indagación

   
   
   
   
   • Proponer pregunt