Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Español 2º Secundaria

Contenido:
Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Duración:
50 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología:
Proyecto comunitario – Enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, e interculturalidad crítica.

Problemática a atender:
Comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia con una breve conversación:
  "¿Cuáles son tus historias favoritas que has escuchado en tu familia o comunidad? ¿Por qué crees que nos gustan tanto los cuentos?"


• Se invita a 2 o 3 estudiantes a compartir brevemente relatos orales (pueden ser tradicionales, leyendas, anécdotas familiares), para resaltar la riqueza cultural e intercultural de sus orígenes.


• Se hace énfasis en cómo la lengua y los recursos que usamos (descripciones, comparaciones, expresiones) hacen que una historia sea más interesante y disfrutable.


• Se plantea la problemática:
  "A veces, aunque leamos historias, no siempre las comprendemos bien o no disfrutamos tanto su belleza, ¿les ha pasado?"
  Se presentan los objetivos de la sesión y el enfoque en la comprensión lectora y la apreciación de los elementos y recursos estéticos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y taller colaborativo

1. Lectura guiada y análisis colectivo (15 min):
   
   
   • Se reparte a cada alumno un fragmento breve de un cuento latinoameric