Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (SESIÓN 1 DE 6) – Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6

Propósito de la clase:
Que los alumnos inicien el proceso de toma de conciencia acerca de la importancia de los ecosistemas, identificando problemáticas ambientales de su entorno inmediato y proponiendo, junto a sus compañeros, soluciones creativas para su cuidado y regeneración, integrando el pensamiento crítico y experiencias estéticas.

Aprendizaje esperado (PDA):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se plantea una situación problemática real y significativa para los alumnos, orientada al cuidado del ambiente, fomentando el trabajo colaborativo, la investigación, la creatividad y el pensamiento crítico, integrando actividades artísticas y estéticas.

Secuencia de la sesión (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Dinámica de entrada: “Imagina tu lugar favorito en la naturaleza”
  Se invita a los niños a cerrar los ojos y pensar por un minuto en un lugar natural que hayan visitado (parque, bosque, río, jardín, etc.).


• Los alumnos dibujan rápidamente en una hoja cómo se ven y cómo se sienten en ese lugar.


• Breve socialización: algunos alumnos comparten sus dibujos, enfatizando las emociones y la belleza de esos espacios.


• Enfoque estético: Se destaca la importancia de los sentidos y de la ap