Escritura colectiva por medio del dictado.
Yamileth Itzel Grande- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario Interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura, la escritura, el arte y la experiencia estética
Problema transversal: Lectoescritura
OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos identifiquen palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubran que se escriben de la misma forma.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Motivar a los alumnos a apropiarse de su cultura y la de sus compañeros a partir de la lectura y escritura, empleando la escritura colectiva y la experiencia artística para favorecer habilidades de lectoescritura, especialmente el reconocimiento de palabras recurrentes en diferentes partes del texto.
Fase 1: Bienvenida y recuperación de saberes previos (5 min)
- El docente da la bienvenida al grupo, los invita a sentarse en círculo y crea un ambiente cálido, propicio para la expresión artística y cultural.
- Se plantea la pregunta generadora:
“¿Por qué es importante recordar y compartir historias de nuestra comunidad o familia?” - Se invita a compartir ideas breves oralmente.
Fase 2: Exploración artística y cultural (10 min)
- El docente presenta a los alumnos una breve narración (oral y visual) de una leyenda local o historia relevante de la comunidad (puede mostrar ilustraciones, objetos o música relacionada).
- Los alumnos observan, escuchan y participan activamente, identifica