Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6
Historia de Secundaria 1º
Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Objetivo (Propósito de Aprendizaje): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Inclusión, Interculturalidad crítica, Disciplina (clima de aula).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, despertar interés y establecer normas para la convivencia.

1. Bienvenida cálida
   Saluda al grupo reconociendo la diversidad presente: “Hoy todas y todos traemos historias únicas, y eso es muy valioso para aprender juntos.”

   
   



2. Actividad de apertura: ¿Alguna vez te has movido?
   Pregunta breve: “Levanten la mano quienes hayan cambiado de casa, colonia, estado o país, o tengan familiares que lo hayan hecho”.
   Escucha dos o tres participaciones voluntarias.

   
   



3. Presentación del problema central
   Plantea el siguiente reto: “¿Por qué las personas y los grupos se han movido de un lugar a otro en diferentes momentos históricos y cómo eso transformó sus vidas y la de los lugares a los que llegaron?”

   
   



4. Normas de convivencia (enfoque de disciplina positiva):
   Construyan juntos un “acuerdo de aula” rápido sobre respeto de opiniones, escucha activa y participación inclusiva.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar, dialogar y construir explicaciones sobre la movilidad humana, integrando miradas históricas y actuales.

1. Formación de equipos heterogéneos e inclusivos
   Agrupa al alumnado de manera