Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo de la clase (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Dificultad al compartir materiales y relacionarse solo con unos cuantos compañeros sin darse la oportunidad de convivir con todo el grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los derechos de niñas y niños.

• Presentar a los alumnos la idea de los derechos de las niñas y los niños.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunos derechos que consideren importantes.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen distintos derechos de los niños.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre cómo los derechos pueden ayudar a mejorar la convivencia.

Sesión 2: El derecho a la igualdad y la importancia de compartir.

• Profundizar en el derecho a la igualdad y su relación con la convivencia pacífica.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que compartir materiales y trabajar en equipo.


• Reflexionar sobre la experiencia y los beneficios de compartir.

Sesión 3: El derecho a la participación y la importancia de convivir con todo el grupo.

• Explorar el derecho a la participación y su relación con la convivencia pacífica.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos ten